El proyecto Let's STEAM ha estado funcionando desde septiembre de 2019 hasta agosto de 2022 con la ambición de aumentar el interés y la comprensión de todos los profesores, independientemente de su formación y pericia técnica y apetencia, en cuanto a la creación de nuevos contenidos y actividades utilizando tableros de programación y prácticas de codificación de una manera creativa. 

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Prácticas algorítmicas y de codificación puede ser muy relevante para abordar los retos de nuestra sociedad actual. De hecho, un mejor conocimiento de nuestro entorno circundante está vinculado a la disponibilidad y comparación de conjuntos de datos que son relevantes para conceptos físicos, ambientales, químicos o ecosistémicos, por ejemplo, y constituirlos utilizando sensores y programación es una actividad poderosa para los estudiantes, permitiéndoles concretamente comprender temas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas).

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Para poder beneficiarse de todas las posibilidades que ofrecen las placas programables y la recogida de datos, la formación Let's STEAM pretende utilizar el aprendizaje de la programación como herramienta para la enseñanza, al servicio de la creatividad y la curiosidad para la ciencia más allá de ser un tema educativo aislado. Promoviendo una pedagogía activa e interdisciplinar dirigido a los estudiantes es, por lo tanto, uno de los fundamentos de nuestro enfoque. Además, en el marco de la promoción de prácticas de ciencia ciudadana, Let's STEAM training desea ofrecer la posibilidad de utilizar estos tableros y sensores para involucrar a los estudiantes en un enfoque científico participativo, siendo entonces una forma efectiva de motivar a los estudiantes hacia el aprendizaje científico y técnico.

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Paralelamente, la formación Let's STEAM también tiene como objetivo abordar uno de los grandes desafíos relacionados con el desarrollo de actividades técnicas y tecnológicas en las escuelas: los problemas de ética,inclusión y equidad. Aunque son de gran importancia, estos temas no suelen abordarse adecuadamente en la formación en alfabetización digital, a pesar de que es un verdadero desafío estimular la motivación, el interés y la curiosidad de los estudiantes por la ciencia teniendo en cuenta las necesidades de todos los alumnos.

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Estos múltiples objetivos técnicos y no técnicos han sido traducidos por los miembros de nuestro consorcio durante los tres años del proyecto, para ofrecer una metodología flexible e interdisciplinar implementado a través de un completo programa de formación dedicado a los docentes, respaldado por herramientas de programación, tableros y plataformas a medida para facilitar su integración pedagógica en las aulas.

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